В традиционной
педагогике долгое время считалось, что речевое развитие ребёнка во многом
зависит от речевой активности воспитателей, родителей. "Говорите с
ребёнком как можно больше и чаще", - такие советы постоянно слышали
родители от специалистов дошкольного дела.